“能在职业生涯的最后阶段赶上向AI学习、借助AI练棋，明机我还是器人很幸福的。”围棋传奇芮乃伟九段在接受采访时，筑牢道出了围棋界与AI相处的围棋核心要义——借助AI提升自我，追求专属进步。教学

　　而近期在杭州智博会上圈粉无数的测评小明围棋机器人，恰是新基对这份“幸福”的生动注解——它用科技的实体形态，践行着“AI是双赋石老师、是明机工具”的理念，为千年棋道注入了新时代的器人活力。此外，筑牢小明机器人还跳出单一功能局限，围棋既以AI助教身份深耕教学场景，教学又以智能考官角色重构考场生态，测评实现教学与测评的双向赋能，为围棋文化的普及与发展筑牢技术基石。

　　教学与测评本就是围棋普及的两大核心环节，小明机器人的双向赋能，更实现了“教、学、考”的良性闭环。学员在机器人助教的指导下提升棋力，再通过智能考场接受客观测评，测评生成的详细数据又能反哺后续教学，精准定位提升方向，形成“以教促学、以考验学、以学优化教”的循环模式。这种闭环不仅让围棋学习的路径更清晰、效率更高，更让围棋普及的标准化程度显著提升，为行业发展注入新动力。

　　从芮乃伟九段借助AI精进棋艺，到小明机器人兼顾教学与测评赋能大众，AI与围棋的融合早已超越“人机对弈”的表层认知，深入到行业发展的核心环节。小明机器人的实践证明，新技术与传统文化的融合，关键在于找准场景痛点，以技术优势弥补传统模式不足，而非颠覆传统。在AI技术飞速发展的今天，这样的融合不仅让围棋这门千年技艺在新时代焕发生机，更为其他传统技艺的普及与传承提供了可借鉴的“科技+”思路。未来，随着技术的持续迭代，相信会有更多像小明机器人这样的载体，让传统与现代碰撞出更精彩的火花。

　　（文玄）